Amener les apprenants à être animés d’une mentalité de croissance collaborative à l’ère du numérique
Ce billet de blogue, rédigé par Thierry Karsenti - Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation- de l'Université de Montréal, est complémentaire aux capsules d’autoformation sur la mentalité de croissance produites par le CFORP. Ce onzième billet, d'une série de billets qui se
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